Gulve og geometri

Matematik er så meget mere end at lægge til og trække fra. Matematik er også mønstre, symmetri og æstetik.
 
I forløbet arbejder eleverne med de smukke geometriske mønstre i museets mosaikgulve. Besøget kan indgå i et forløb om mønstre i matematik. Gå f.eks. på mønsterjagt i naturen eller i arkitekturen før eller efter besøget.

Ved ankomst får I udleveret et opgaveark til hver elev af vores værter og får anvist de rum, hvor gulvene findes. Eleverne arbejder i mindre grupper i udvalgte rum på museet. Tegneark udleveres gratis ved forudbestilling.
I skal selv medbringe farveblyanter (ingen tuscher). 

Besøget foregår uden museets underviser, så I sætter selv eleverne i gang med opgaverne. 

Der er sat 1 time af til jeres besøg. I er velkomne til at gå rundt på museet efterfølgende, men I bedes overholde tiden og gøre plads til de klasser, der har booket forløbet efter jer. 

Eleverne skal finde mønsteret i et mosaikgulv og fortsætte tegningen. Der er et ark pr elev. 

Målgruppe: 2.-4. klasse (0. - 1. klasse er velkomne, men opgaverne kan være lidt svære for denne aldersgruppe)

Fag: Matematik, billedkunst

Varighed: 6o min. Det er en god idé at have spist lidt mad inden forløbet. Madpakker kan ikke spises på museet.

Antal elever: Maks 28

Pris: Gratis for alle grundskoler, når det bookes på forhånd

Forløb bookes i vores onlinekalender. 

Har I spørgsmål til forløbet kontakt os på skoletjenesten2@kff.kk.dk

Se ledige datoer og book i kalenderen her.

Bookingen er først gennemført, når I modtager en bekræftelse på mail. 

Vi glæder os til jeres besøg og har brug for hjælp til at passe godt på kunsten og museet. Selvom det er fristende, må man desværre hverken røre ved skulpturerne, soklerne de står på, malerier, andre udstillede genstande eller væggene. Alt ser meget holdbart ud, men den smule fedt vi har på huden, nedbryder og ændrer de forskellige overflader og kan gå i stykker selv ved forsigtig berøring. Hold en afstand på 30 cm. I vores undervisningslokale står en marmorklump, som I gerne må røre ved. 
 
 Når I går rundt på museet på egen hånd, beder vi om, at I følger jeres elever og holder gruppen samlet. Vis venligst hensyn ved at bevæge jer roligt rundt i udstillingerne.
 
 Vi har en fantastisk akustik, som er sjov at lege med, men af hensyn til museets øvrige besøgende, I bedes tale dæmpet, når I går rundt, så alle – både jeres gruppe og museets øvrige gæster – får en god oplevelse.  Som lærer kender du dine elever bedst, og vi stoler på, at du hjælper med at skabe en god stemning, hvor nysgerrighed og hensyn går hånd i hånd.

Tak fordi I hjælper med at skabe en god oplevelse for alle!